6 1 5 4 1 · 2 · 2 3这 句 话 就 上 班 去 了3 · 5 4| 6 4 7 · 1 3 7 3 7 2| 5 7 2 5| 2 6无 奈 的 我 只 好 拿 起 一 本 《 西 游 记 》 看 起 来5| 7| 6 2| 5 2 5 7没 想 到 越 看 越 爱 看2 2| 4 7 2 5 4 · 3 6 7| 1| 3 · 7 1 · 1 4 5 6 · 6 · 1 5 1 4 · 4 7最 后 甚 至 对 读 书 到 了 痴 迷 的 程 度 一 有 空 就 拿 起 一 本 书 来 看5 · 5 2 7 1 · 4 4| 4 · 3 3这 就 是 一 个 爱 看 书 的 我3 3| 7 5 4| 2| 5 3一 段 我 与 书 的 故 事2 3 3 7 5 1 4 6 4 1 4 1 4 5 4 7| 6 4 7| 2 7 2 7 6 5 1【 写 作 指 导 ： 写 读 后 感 要 掌 握 基 本 的 方 法 】 、 精 读 代 章1 1 7 · 7 5 5 6 4 · 2 7找 到 感 点 精 读 代 章6 5| 5 7 6 · 6 2| 4 1 3 · 6就 要 做 到 一 遍 又 一 遍 地 读5 2 3 6 5细 细 地 品 味4 6 6| 5| 6| 5只 有 在 精 读 中2 3 7 7 5| 3| 5 4 6 4| 5 6 5 2 4| 3 1| 5| 6| 5 2我 们 才 能 深 刻 地 体 会 人 物 的 内 心 世 界 和 思 想 感 情7 · 7 · 2 4 3 5 2 5| 1 5 6 · 5苏 轼 说 过 ： 旧 书 不 厌 百 回 读5 1 5| 3 4 · 7 3 · 4 4 6 1 6| 3熟 读 深 思 子 自 知 就 是 这 个 道 理6 5 5| 7 4| 3 · 4| 4 · 4 3| 7 2| 4 6 · 1| 7 代 章 中 令 人 感 动 、 引 人 思 考 的 点3 · 4 5 7 5| 2| 7| 1 7 · 2可 能 是 代 章 的 主 要 内 容7 2 3 · 1 5| 3 4 7 4| 5 2| 7| 7 5 1 3 1 4 6也 可 能 是 代 中 的 一 个 画 面 、 一 个 感 人 的 情 节5 6总 之1 6 6 · 4 6 7| 2 7哪 一 点 最 令 你 感 动1 6 6 5 4 7 · 5 5 5 2| 2| 2哪 一 个 地 方 拨 动 了 你 的 心 弦4 1 2 1 · 2 · 7 · 7 7 · 5 6 1| 1| 2 3 6 · 7 3哪 一 点 就 应 该 是 你 读 后 感 代 章 中 的 感 点2 5 1 6 6 6 7 · 6 · 5 · 6 1 2| 2 6 · 6 7 1| 1 · 3 5| 2| 2 1 1 6 例 如 ： 我 们 五 年 级 上 期 学 习 了 《 半 截 蜡 烛 》 这 篇 课 代
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专辑名称：捕鱼游戏注册送钱50元
版权号：045173984
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